Catalogue

Gagner en clarté.
Développer ses compétences.
Atteindre ses objectifs.

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES:

Le coaching individuel peut être un moyen efficace de vous aider à identifier, développer et atteindre vos objectifs.
Les coaches responsabilisent les individus en leur fournissant une structure, un soutien et un retour d’information.
Grâce au coaching, vous prenez conscience de vos capacités, développez vos compétences, fixez vos objectifs plus clairs et prenez des mesures pour les atteindre.
Coach certifiée dans un certain nombre d’approches et de méthodologies de coaching.
Coaching personnalisé pour répondre aux besoins de l’individu et/ou de l’organisation.

METHODOLOGIE:

Une écoute et une totale autonomie dans votre réflexion sur la façon dont vous voulez avancer. Le Coach, avec son regard extérieur et neutre, éclaircit ce qui s’est brouillé. Tenu par la confidentialité, il accompagne sur une durée ponctuelle et des objectifs précis. Par le questionnement et l’écoute, on aide le client à trouver des réponses en lui, sans influencer.

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES:

Apprendre comment établir et maintenir un rapport de confiance avec un collaborateur.
Comprendre la puissance des questions.
Expliquer la différence entre les questions ouvertes et les questions fermées.
Distinguer trois « niveaux d’écoute ».
Comprendre et entrer dans la « position du coach », le mental et l’émotionnel.
Apprendre les quatre questions fondamentales du développement qui forment le base de chaque séance de coaching.
Décrire les quatre étapes par lesquelles passe un individu lorsqu’il apprend une nouvelle habitude ou compétence (Les quatre étapes de l’apprentissage).
Explorer l’importance de la visualisation pour aider les autres à atteindre leurs objectifs.

METHODOLOGIE:

Grâce à des exercices pratiques – dont certains vous placent dans la peau d’un coach – vous développerez et affinerez des compétences essentielles en matière de coaching. En allant au-delà du mentorat classique et de la gestion quotidienne, vous trouverez de nouveaux moyens de renforcer votre équipe et d’apporter une valeur ajoutée à votre organisation.

Gérer son temps et son stress pour être plus efficace

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES:

Mettre en place des méthodes améliorant son efficacité en dépassant ses freins
Identifier comment l’individu gère son temps
Connaître les principes majeurs de la maîtrise du temps
Comment mieux déléguer et coopérer à distance
Gérer les urgences présentes et anticiper simultanément les urgences de demain
Rester concentré et productif au travail
Mettre en place des objectifs SMART
Avoir du recul pour définir l’important
Utiliser la matrice d’Eisenhower simple
Réflexion: qu’est-ce que le temps: une vision personnelle
Télétravailler de manière efficace

METHODOLOGIE:
Travaux pratiques:

Evaluation de sa relation au temps à l’aide d’un auto-positionnement.
Application de la matrice d’Eisenhower à ses tâches quotidiennes. Débriefing collectif.
Exercices individuels et collectifs à partir de cas concrets.
Répertorier les missions et les tâches de son équipe. Élaborer un plan de délégation.

Comment maintenir une haute qualité relationnelle à distance?

OBJECTIFS PEDAGOGIQUE:

Diffuser de manière appropriée des signes de reconnaissance en distanciel.
Gérer son stress et ses émotions dans le management distanciel
Rester concentré et productif au travail
Gérer les effets de relation « tout digital »
Garder le lien et l’alliance avec ses équipes sur une longue période de télétravail

METHODOLOGIE:
Travaux pratiques

Autodiagnostic sur les styles de communication.
Jeux de rôles : mises en pratique sur des situations types rencontrées par les participants.

Stage d’initiation à Action Learning

Méthode unique d’intelligence collective qui permet à la fois la résolution de problèmes réels et complexes en équipe, mais aussi un processus de travail permettant de développer des compétences de leadership.

OBJECTIFS PEDAGOGIQUE:

• Résoudre rapidement et de façon créative des problèmes réels, complexes et relativement urgents
• Développer efficacement les compétences de communication et de leadership des participants
• Faire évoluer sensiblement vos pratiques de management des hommes/femmes et de leadership
• Soutenir et inciter les gens à chercher des réponses, à agir et à apprendre
• Susciter un engagement à l’action, soutenu par le soutien et la responsabilité d’un groupe de pairs
• Veiller à ce que l’apprentissage soit réinjecté dans l’organisation.

METHODOLOGIE:

• Mise en situation d’une session d’Action Learning. Les équipes travaillent sur le véritable problème auquel leur organisation est confrontée. Elles explorent les options et prennent des mesures pour tester la manière dont leurs idées résolvent le problème. Il place la recherche et les questions au cœur de la culture de l’organisation. Il comprend six composantes et deux règles de base.

Posez de meilleures questions pour obtenir de meilleurs résultats de votre équipe, de vos clients ou de vos pairs

OBJECTIFS PEDAGOGIQUE:

• Comprendre la puissance des questions
• Apprenez les cinq étapes de base pour poser de bonnes questions
• Utiliser des techniques et des méthodes pratiques et amusantes pour poser de meilleures questions
• Appliquer un outil conversationnel puissant pour approfondir le niveau d’écoute et assurer la clarté
• Explorer l’art de l’écoute active
• Apprendre tout en s’amusant

METHODOLOGIE:
Travaux pratiques

• Mise en situation d’une session d’Action Learning. Les équipes travaillent sur le véritable problème auquel leur organisation est confrontée. Elles explorent les options et prennent des mesures pour tester la manière dont leurs idées résolvent le problème. Il place la recherche et les questions au cœur de la culture de l’organisation. Il comprend six composantes et deux règles de base.

Aligner et motiver les équipes pour atteindre les objectifs fixés

OBJECTIFS PEDAGOGIQUE:

• Stimuler l’ouverture, l’intérêt et l’enjouement d’une équipe.
• Renforce la créativité et la réflexion stratégique.
• Apprendre à encourager les membres de l’équipe à se faire confiance et se défendre les uns les autres.
• Découvrir comment communiquer mieux dans votre équipe.
• Créer une identité unique d’équipe.
• Créer du sens pour l’équipe.
• Trouver des idées créatives.
• Prendre des mesures et décisions ensemble.
• Explorer ce qui fonctionne, ce qui doit changer, ce qui peut être étendu, ce qui doit commencer.

METHODOLOGIE:

• Une écoute et une totale autonomie dans la réflexion sur la façon dont l’équipe veut avancer. Le Coach, avec son regard extérieur et neutre, éclaircit ce qui s’est brouillé. Tenu par la confidentialité, il accompagne sur une durée ponctuelle et des objectifs précis. Par le questionnement et l’écoute, on aide l’équipe à trouver des réponses en lui, sans influencer.

Débriefe Individuel

Cette session vous initiera à Emergenetics: méthode unique qui révèle la manière dont vous préférez penser et vous comporter.

Par une meilleure compréhension de vous-même et des autres, vous pouvez construire des stratégies interpersonnelles qui permettent d’augmenter l’efficacité, d’améliorer la communication et de développer le leadership.

OBJECTIFS PEDAGOGIQUE:

• Décrypter son profil Emergenetics pour mieux connaître ses forces
• Faciliter et optimiser son apprentissage relationnel en tant qu’individu et manager
• Développer sa flexibilité en respectant ses limites
• Mieux reconnaître les autres dans leurs forces
• Exprimer son potentiel managérial en situation professionnelle

METHODOLOGIE:

• Pédagogie active basée sur des échanges, des jeux, le débriefing de son profil Emergenetics®, des mises en situation et une évaluation tout au long de la formation

Dynamique d’équipe – Petit groupe ou Grand groupe

Ce stage vous initiera à Emergenetics: méthode unique qui révèle la manière dont vous préférez penser et vous comporter.

Par une meilleure compréhension de vous-même et des autres, vous pouvez construire des stratégies interpersonnelles qui permettent d’augmenter l’efficacité, d’améliorer la communication et de développer le leadership.

OBJECTIFS PEDAGOGIQUE:

• Décrypter son profil Emergenetics pour mieux connaître ses forces
• Faciliter et optimiser son apprentissage relationnel en tant qu’individu et manager
• Développer sa flexibilité en respectant ses limites
• Mieux reconnaître les autres dans leurs forces
• Exprimer son potentiel managérial en situation professionnelle

METHODOLOGIE:

• Pédagogie active basée sur des échanges, des jeux, le débriefing de son profil Emergenetics®, des mises en situation et une évaluation tout au long de la formation.